Projeto- “Ler é Ter o Mundo em Nossas Mãos.”
AS TRÊS BORBOLETAS
( Chizuko Yogi)
CENA I
Cenário : jardim florido
Pequenas flores – meninos e meninas sorrindo debruçados no chão, mãos apoiando o queixo. Pernas para cima, balançando o tempo todo...
CENA II
Entram saltitando as 3 crianças vestidas de borboletas, e andam graciosamente entre as flores, parando as vezes para sentir o perfume de cada flor. Andam por um tempo, sorridentes.
Detrás do cenário soa o tambor: Tum. Tum, Tum, Tum ...
As três borboletas _ Nossa Ouviram? Vem um temporal aí!
(novamente o tambor soa no cenário)
Borboleta vermelha – Correm meninas que lá vem a chuva!(as crianças correm)
CENA III
Temporal
Entram correndo:
- a chuva
- o raio
- o trovão
Todos correm em diferentes direções, como que perseguindo as três borboletas.
O trovão, batendo um tambor da um grande salto a cada batida forte: Tum, Tum, Tum, Tum, Tum...
As crianças que interpretam a chuva correm balançando os braços ao alto.
O raio corre, de repente senta –se para descansar e corre novamente.
Assim continua o temporal.
CENA IV
As borboletas voam apavoradas.
Borboleta amarela- amigas, vamos pedir abrigo para uma flor! (andam, observando todas as flores.)
Borboleta vermelha – Olhem, aquela flor bem grande , vamos lá.
Oh!dona flor vermelha, pode nos ajudar? Estamos fugindo do temporal.
Flor Vermelha – Pobrezinhas! Posso ajudar, sim mas só a você que PE vermelha como eu.A amarela e a Azul não posso ajudar.
Borboleta Vermelha- Mas isso não posso aceitar. Deixá-las na chuva, nem pensar! Vamos procurar outro lugar. Obrigado vamos meninas!
Borboleta Azul – Olha aquela flor amarela vamos para lá- Dona flor Amarela precisamos de abrigo, estamos ensopadas.
Flor Amarela – Dou sim, mas só a você Borboleta amarela, que é como eu. A vocês duas não posso ajudar.
Borboleta Amarela – Não assim não. Deixar minhas amigas na chuva, nem pensar! Obrigada, dona flora Amarela.
(as borboletas voam cansadas com dificuldades pelo temporal)
Borboleta Azul: - Olha uma flor azul, vamos pedir – Oh! Linda flor azul! Estamos molhadas e com muito frio. Pode nos ajudar?
Flor Azul: - Posso sim. Mas só você, que PE azul como o céu! As outras não.
Borboleta azul:
Ah, não! Só eu? E elas na chuva? Obrigado dona flor azul.(as borboletas voam durante um temporal e acabam no chão frente do jardim, um após outra. Começam a chorar. O temporal continua.)
CENA V
(música suave, entra lentamente uma criança vestida de fada, segurando uma varinha mágica, anda por um tempo fazendo evoluções, aproxima das borboletas e toca-as com a varinha.)
As três borboletas – Quem é você?
Fada – Eu sou a Fada do Jardim. Sei tudo o que aconteceu aqui. Vocês foram amigas de verdade e têm amor no coração. Isso é muito bom e merecem ser recompensadas. (A fada levanta a varinha para o alto com firmeza e fala:
Fada: - Eu ordeno: pare o trovão! Pare o Trovão! (O trovão vai diminuindo o volume do tambor e deita-se de bruço no chão.)
Fada:- Eu ordeno desapareça o Raio! ( O raio Pára de correr e deita se de bruço no chão.)
Fada: - Pare a Chuva! Pare a Chuva!(As crianças que fazem a chuva vão se enfraquecendo. Abaixando braços e lentamente, caem no chão.As três borboletas surpresas exclamam:)
As três Borboletas: - Puxa! A Chuva parou!
Fada: - E agora, apareça o sol!... O Sol!(A fada vai andando e fica entre as pequenas flores.)
CEBA VI
(Música, criança vestida de sol entra lentamente, majestosa – cabeças erguida, olhar fixo para frente,, braços esticados de cada lado acima dos ombros e mãos abertas. Anda assim pelo jardim e fica parada ao lado das flores.
CENA VII
(Música alegre, as borboletas se abraçam e começam a voar felizes pelo jardim.
Final.
(Todos os personagem enfileiram-se na frente da platéia e aplaudem uns aos outros.)
Fonte professora Elsa Candaten,matéria referente a trabalho realizade em 2011-10-03
Postada pela colaboradora e professsora:Rubia Formentini
Ola! Gostei muito desta historia e gostaria de saber se ela tem uma aplicabilidade em especifico ou vai da imaginação de cada ouvinte? Qual a mensagem a se trabalhar com crianças da escola escola infantil?
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